十八中學子|黃明好:在北大想念十八中的老師們



  黃明好,2016年畢業于重慶市第十八中學,2016年北大經濟學院新生,博雅計劃獲5分降分,曾獲區“三好學生”、省級物理競賽二等獎、省級數學競賽三等獎、多次獲校“三好學生”。

  年輕的面容逐漸爬上皺紋,滿頭的烏絲逐漸染上銀白,三尺之地,您見證一批又一批學生進校,成長,離開。時光流逝,唯一不變的,是那顆堅守的心。

  韓愈說:“師者,所以傳道受業解惑也。”作為人類靈魂的工程師,您不辭辛勞、傾盡心血,只為將知識傳播。所謂“鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花”,兢兢業業,全心全意呵護祖國的希望,雖然普通,卻是太陽底下最光輝的職業;雖然平凡,卻演繹一段段流傳千年的佳話。師恩,如山般巍巍,使人崇敬;師恩,如海般浩瀚,無法估量。老師,銘記一生,感恩一生。

  寬容、貼心、一視同仁(語文老師)

  我的語文老師姓蔣,名字中帶一個蘭字,所以被我們親切的稱為“蘭姐”,用三個詞來概括,就是“寬容、貼心、一視同仁”。

  她是我們班的班主任,肩上有著學校給的重任,即便如此,但第一次見我們時她就說:“我更想和大家成為生活中的朋友,而非死板的上下級關系,雖然有任務,但我還是想盡力讓你們的高三生活多些色彩。”很樸素、很簡單的話語,但卻讓我們感到實實在在的溫暖,此后的日子里,她認真踐行著她的話,將我們班建成了一個溫馨的大家庭,而她也成為我最愛戴的班主任。

  她是一位寬容的老師。蘭姐的寬容,已經成為深入骨髓的習慣,讓我記憶深刻。因為需要兩名班長,并且恰好只有兩人報名,所以我幸運地擔任了出生以來的第一次班長職務。由于缺乏必要的經驗,某些時候我會犯一些低級的錯誤,其中有一次令我終身難忘。那次班里收班費,蘭姐把這個任務交給了我,我當時興沖沖的就去收錢了,并沒有考慮收錢需要注意些什么,這也許是蘭姐對我的考驗或者說鍛煉吧。結果,很不幸,差了50塊錢,也就是說有一位同學沒交,我當時根本沒想過需要做一個已交錢的名單。就在我準備自己補錢的時候,蘭姐把我叫到辦公室,我心中忐忑不安,但她卻平靜地告訴我她已經把錢補上了,并且勸我不要自責,挫折每天都有,能吸取經驗方才不負挫折。

  這是我第一次體會到蘭姐的寬容,對我的幫助極大,后來我曾想過,倘若沒有蘭姐的那番諒解的話語,我恐怕會失去信心,直接辭掉班長的職務吧!至此,也許還有人會質疑:那是因為你是班長,如果你不是班長結局肯定不一樣吧。

  大家都知道,高三生活是壓抑的、枯燥的,難免有人想干些其他事情。開學一月多,我們班就有兩人談戀愛被蘭姐發現了。當時的我們并不十分了解蘭姐,所以都覺得以后他倆肯定得停課,寫檢討,請家長,還有可能通報批評,結果一個也沒有!蘭姐只是找他們談心,最終他們還是意識到學習的重要性,主動放棄。蘭姐的寬容,對任何人都一樣,不因你的職位、成績而有所偏斜,這是一顆真正寬容的心、真正寬容的人才能承載的。

  她是一位貼心的老師。老師與同學之間,總感覺存在一種距離感,也許是身份的不同,也許是存在代溝,但蘭姐在生活中總會有一些貼心的小舉動,不經意間拉近了老師與學生的距離。

  每逢天氣變涼,蘭姐總會提醒大家:天氣變冷了,記得多穿衣服啊,不然感冒了人也遭罪,又耽誤學習。也許你會反駁:這算什么,我們老師也經常說。但是,別著急,還有很多呢。我們學校在一個遠離市區的地方,高三一年,為了陪著我們,蘭姐很少回家,不過每次只要她回家,必然會為班上的每位同學帶一個水果,蘋果、梨、桃……還有一次,蘭姐到北京出差,特意為我們帶了稻香村的糕點,因為她聽以前的學生說那里的糕點特美味。她永遠把我們放在心中,從不曾忘了我們。我們班上有48位同學,不算多,但也不少,而且大家寢室比較分散,有的在6樓,有的在2樓。每天晚上,蘭姐都會到每個寢室看一看,詢問一下大家的生活,高三一年從未間斷。這些事情雖小,可卻讓我們切切實實的感受到蘭姐的貼心,即便遠離了家,我們依然感受到溫暖。

  她是一位一視同仁的老師。很巧合的是,她的兒子和我們在一個年級,如果是其他老師,即使不會拿出大部分時間教自己的兒子,但也很可能給自己的兒子開小灶。可蘭姐沒有,不論是講題還是評分,她都一視同仁,也許只有在晚上到寢室時蘭姐才會放下工作,單獨叮囑兒子一會兒,可其實這并沒有什么,這是一位母親的權利。

  一碗水端平,蘭姐就是這樣的人。正因為如此,我們班上沒有人感到被冷落,無論成績好壞,也因此,我們班擁有遠超其他班的更強的凝聚力。感謝蘭姐,感謝您的寬容、貼心、一視同仁。

  個人魅力爆表(數學老師)

  如果一定要選出最受歡迎的老師,那大多數人一定會選擇數學老師。我的數學老師姓詹,我們習慣稱她“美美”,個人魅力爆表,從稱謂就能初窺端倪,但這魅力絕不僅僅指外貌(雖然美美老師長相也不錯),更多的是指美美身上散發出來的一種活力,一種積極樂觀的精神。

  美美的課堂是最有趣的,你永遠不必擔心因太累而睡過去,因為課堂氛圍總是那么活躍,大家都積極參與,你甚至會懷疑大家是不是紅牛喝多了,在這樣的氛圍下,想睡著也不容易。相反,你會很容易就被同學們的興致感染,自己也變得興奮起來。那么為何獨獨美美的課大家這么活躍呢?想象一下,面對高三枯燥而疲倦的生活,你突然遇見一個活力四射、積極樂觀的人,你會不會不由自主的去關注他的舉動呢?當這樣一個人是老師時,在課堂上你就會自然而然的樂意仔細聽她講課,漸漸地自己也被帶動起來,融入到歡快的氣氛中。

  除此之外,美美也會積極參加班級的各種勞動。每周六下午放假之后,都能看見美美老師組織她班的學生徹底打掃教室的清潔,如果你認為她只是站在一旁不停指揮,那你就大錯特錯了。美美老師會主動拿著掃把、拖把,和學生一起掃地,收拾桌子,有時還會抹窗戶。每當大考臨近,美美都會幫助學生布置考室,有時會缺桌子椅子,她會幫著大家找,她也會找來膠水,和大家一起貼座簽。這些事本來并不需要她做,可美美老師都做得特別認真,認真的人有一種獨特的魅力。雖然數學挺虐人的,可誰讓美美魅力爆表,大家依然很喜歡上她的課,甚至有人說美美的課是除了體育課之外唯一可以放松神經的課。

  美美的課很有趣,美美也給我的高三帶來了很多歡笑,感謝您,美美老師。

  一絲不茍的態度(英語老師)

  曾有哲人說過:“態度決定高度。”一名老師,如果沒有良好的、端正的態度,那么無論他擁有多么淵博的學識、多么豐富的經驗,都不可能帶出真正意義上的好學生。

  我的英語老師,姓周,但我們習慣稱她為Nancy——她自己取的英文名(感覺比較low2333),她就是一位有著一絲不茍的態度的老師。

  作為一名理科生,英語可以說一直是我的噩夢,也是六科中我最弱的一科。剛進高三的時候,數學和理綜的作業量陡增,加上自己又比較喜歡數理學科,因此對英語的關注就不斷下降,結果可想而知,英語成績直線下降,幾次考試都是英語拖后腿,雖然我意識到了自己偏科嚴重,極力彌補,卻感覺無力回天。就在我快要放棄的時候,Nancy找了我,她先詢問了我最近的狀況,在了解我的情況后,她直接告訴我,成績對高三來說確實十分重要,但對一個學生而言,更重要的是學習的態度,是否真的做到了認真學習?是否真的做到了一絲不茍?還是說僅僅是光說不練,紙上談兵。聽完這番話,我雖有觸動,但并未深入思考,直到躺在床上,我回味這番話,茅塞頓開,對學習又充滿了信心。經過努力,高考英語考了145分,讓我激動之余,對Nancy也充滿感激。

  還有一件小事令我記憶猶新。一次課堂上,Nancy講英語閱讀時,有一道題即便她已經換了三種思路,講了多次可還是有幾位同學不能理解,為了不影響進度,我們跳過了那道題,我以為就這樣結束了。沒想到第二天英語課下課之后,Nancy將那幾位不懂的同學叫到辦公室里,然后一個一個的講解,務必讓每個人都理解清楚(當時英語是上午最后一節,下課后本該吃午飯)。這件事情雖小,卻反映出Nancy一絲不茍的態度,認真負責,也再一次觸動了我,想想看吧,這樣的老師,教出的學生會差嗎?

  Nancy不僅教給我英語,還教給我一絲不茍的態度,后者將使我終生受益,謝謝您,Nancy!

  脾氣很好的“小老頭”(物理老師)

  物理老師是我們班上僅有的兩名男老師之一,他全身上下最引人注目的地方就是他的一頭白發,其實他也才50歲左右,可那滿頭白發總讓人不自覺的為他加上幾歲,不知是不是教物理的老師頭發都白得快。

  物理老師姓沈,我們私下稱其為“沈老頭”(希望不會被他知道……)。“沈老頭”有兩大特點,其一是:每次他出考題,不論題目困難與否,題量必定特大,比其他老師高出一大截,例如一道大題必然有3個及以上的小題,而且通常題目并不簡單。所以每次“沈老頭”出題,都是“怨聲載道”啊。

  其二是:他的脾氣很好,基本沒怎么發過脾氣。用他自己的話說,高三一年,就對我們發過一次脾氣。但唯一那次發脾氣還是蠻嚇人的。大約是在高考前一個月,當時“沈老頭”正在課堂上講題,但有兩個女生卻一直在講話,聲音不大卻還是能聽見,雖然“沈老頭”已經暗示她們很多次了,可她們還是旁若無人的說話,課上到一大半的時候,“沈老頭”終于“爆發”了,當然我們幾乎都蒙了,因為從來沒有見過他發火,他也一直強調這是他教我們以來第一次發火。雖然我能感覺到他特別生氣,但他還是沒有直接說出那兩位同學的名字,實際上大家心里都十分清楚。雖然生氣,可他并沒有處罰那兩位同學的意思,只是告訴我們所有人,臨近高三了,還是要認真準備,畢竟高考是人生一次重要的測試,能否把握好機會對未來的影響是巨大的。

  在憤怒時能保持理智,并能冷靜勸說我們認真學習,“沈老頭”親身教授了我們何為個人修養,盡管他出題的試卷讓人痛苦,我仍致以我最深的感謝!

  耳目一新的教學理念(化學老師)

  我的高三化學老師姓辜,辜這個姓比較少見,至少我以前從未遇見過,她也因此被我們稱為“姑媽”,她不僅教學經驗豐富,教學理念也非常新穎,在我12年求學生涯中,從未遇見過類似的老師。

  姑媽是高三突然調到我們班上的,第一節課上,她就直截了當的說,我的課不僅有傳統的作業,也有新的不同的作業,可能高三你們會比其他人累一些,但如果你們能堅持完成我的作業,你們日后一定不會后悔。最開始我們并沒有在意,認為只是開玩笑的,結果后來我們發現我們錯了。

  姑媽教學果然與其他老師有些不同。課堂上,她也會像其他老師一樣講教材,寫講義,講作業,但她有不同的地方,講教材,她不會像復讀機一樣將教材分析一遍,她會抓住某些知識點向外拓展、延伸,甚至有些時候她講的知識與高考沒有任何關系,我曾經向她提出過疑問,她說這樣能在無形中影響我們,讓我們學會在了解一種新事物時,不僅要了解事物本身,還要學會拓展,了解與之有關的事物。我又問她:“不怕影響高三成績嗎?”她說:“高三成績確實重要,但如果能夠教一些增強素質的能力,我會更高興。”講作業,她會讓同學上去講某些題,隨機抽取,并非是找成績好的同學。課后,姑媽布置的作業也會有不同的地方。除了應該有的與高考相關的作業外,還有她自己想布置的作業:例如拋出一個我們從未見過的化學名詞,讓我們課后去查找與之有關的信息,下次上課時隨機抽同學來講解相關的信息。雖然感覺很痛苦,但確實對我們提升蠻大,可以說痛并快樂著。

  姑媽對我們的要求雖然高一些,但對我們能力的提升作用更多,能遇到一位更注重素質教育和學生能力培養的老師,真是我的福氣,謝謝您,姑媽!

  巧妙的教學方法(生物老師)

  生物老師,也就是另外一位男老師,姓褚,我們稱他“褚哥”,可是有人因不認識“褚”字而叫成了“豬哥”,雖然稱號奇怪,但褚哥卻用他奇妙的教學方式征服了我們。

  每當他講完一章,他都會要求我們總結本章的主要內容并畫出框架圖,當然這個過程要求是關閉書籍的,最開始我們根本就畫不出多少,覺得痛苦至極。隨著時間推移,我們覺得也不是那么困難了,這時候,褚哥又讓我們畫一本書的框架圖,還特意用課堂時間讓我們去完成,可是根本沒有一個人能夠完成。結果就是罰我們早自習背書。被罰多了之后,我們漸漸發現一本書的框架也沒那么困難了。接下來大家可能都猜到了,就是畫出高中生物的框架圖,雖然更難,但我們早有準備,一次就完成了任務,讓褚哥驚訝了很久。

  無論多么聰明的人,沒有科學的方法,也很難成功。褚哥帶給我們的好方法,我們將一生感激!

  俗話說:“師如父”。老師就像父母親一樣用心的照顧著我們,呵護著我們。曾經有研究指出,我們與老師呆在一起的時間比和父母呆在一起的時間還多,老師的行為不可避免的影響著我們,感謝我的老師們,把我帶上了人生的一條正軌,謝謝你們!

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